Як навчити учнів оцінювати себе (і при цьому не втонути в перевірці зошитів)?
Сьогодні у нашому ліцеї був день, коли ми трохи змінили ролі – і це було дуже корисно. Провели драйвовий практичний тренінг на тему: «Взаємооцінювання та самооцінювання: від теорії до результату».
Бо правда в тому, що сучасна освіта – це вже давно не про «червону ручку» в руках вчителя.
Це про те, щоб учень сам почав бачити свій прогрес, розуміти свої сильні сторони і чесно відповідати собі: «А де я зараз?»
Наші педагоги сьогодні були… учнями.
Тестували чек-листи, пробували різні формати взаємооцінювання, дискутували, сперечалися і шукали відповіді на непрості питання: як зробити оцінювання зрозумілим, прозорим і справді корисним, а не просто «для журналу».
І знаєте що? Було багато інсайтів/
Бо коли сам проходиш цей шлях – починаєш інакше дивитися на своїх учнів.
Завдяки консультанткам ЦПРПП Ганні Кебас та Наталї Левицькій ми після канікул повертаємось у класи не просто з ідеями, а з готовими інструментами та техніками, які вже хочеться випробувати на практиці.
Дякуємо пані Ганні та Наталї за натхнення, підтримку і дуже живий формат роботи.
Рухаємось далі – разом, як команда.
Фото
Новини
Оголошення
Новини розділу Життя школи
Інтегровані уроки у форматі STEM – це завжди про новий досвід і натхнення
У рамках STEM-напряму «Інженерія» учні 1-А класу досліджували, хто такі інженери
