Як навчити учнів оцінювати себе (і при цьому не втонути в перевірці зошитів)?

Як навчити учнів оцінювати себе (і при цьому не втонути в перевірці зошитів)? 

Сьогодні у нашому ліцеї був день, коли ми трохи змінили ролі – і це було дуже корисно. Провели драйвовий практичний тренінг на тему: «Взаємооцінювання та самооцінювання: від теорії до результату».

Бо правда в тому, що сучасна освіта – це вже давно не про «червону ручку» в руках вчителя.

Це про те, щоб учень сам почав бачити свій прогрес, розуміти свої сильні сторони і чесно відповідати собі: «А де я зараз?»

Наші педагоги сьогодні були… учнями.

Тестували чек-листи, пробували різні формати взаємооцінювання, дискутували, сперечалися і шукали відповіді на непрості питання: як зробити оцінювання зрозумілим, прозорим і справді корисним, а не просто «для журналу».

І знаєте що? Було багато інсайтів/

Бо коли сам проходиш цей шлях – починаєш інакше дивитися на своїх учнів.

Завдяки  консультанткам ЦПРПП Ганні Кебас та Наталї Левицькій ми після канікул повертаємось у класи не просто з ідеями, а з готовими інструментами та техніками, які вже хочеться випробувати на практиці.

Дякуємо пані Ганні та Наталї  за натхнення, підтримку і дуже живий формат роботи.

Рухаємось далі – разом, як команда.